|
Колонізація Англією Атлантичного узбережжя Північної Америки почалася майже на сторіччя пізніше захоплення Іспанією і Португалією величезних територій Центральної і Південної Америки. Історія британського колоніального правління сходить до 1607, коли англійськими переселенцями був заснований форт Джеймстаун.
Населення перших британських колоній, заснованих торговими компаніями, складалося з законтрактованих сервентов (пауперов та ув'язнених), тобто осіб, зобов'язаних протягом трьох-чотирьох років виплатити компанії вартість їх проїзду в Новий Світ, і їх "керуючих". У 1619 р. з'являються перші раби-негри. Потім наростає хвиля політичних і релігійних дисидентів та інших вільних переселенців.
Американське колоніальне товариство з моменту свого виникнення аж ніяк не було однорідним, егалітарним. У нього входили плантатори і буржуа, вільні дрібні фермери і паупери, купці, кораблевладельци і Сервенті. На соціальні протиріччя накладались протиріччя релігійні, які існували між різними напрямками протестантизму (кальвіністи і лютерани), католиками, а також іншими віруваннями і сектами. Гострі суперечності існували між плантаційним Півднем, економіка якого була заснована на рабовласництва, і промислово-аграрним Північчю, де розвивалися капіталістичні відносини.
Перші колонії (Вірджинія, Плімут, Массачусетс) були чисто комерційними підприємствами, та їх правовий статус визначався колоніальними хартіями, які представляли собою своєрідні договори між Британською короною і акціонерами тієї чи іншої компанії. У подальшому своєму розвитку відносини між короною і колоніями у все зростаючій мірі набували політичний характер.
Система британського колоніального управління у своїх основних рисах склалася до кінця XVII століття. До цього часу існувало 13 колоній, які за своїм правовим положенням поділялися на три групи. Род-Айленд і Коннектікут, що мали хартії самоврядних колоній, фактично представляли собою своєрідні республіки, оскільки всі органи управління на їх території обиралися. Пенсільванія, Делавер і Меріленд належали приватним власникам. Решта вісім - Массачусетс, Нью-Гемпшир, Нью-Йорк, Нью-Джерсі, Вірджинія, Північна і Південна Кароліна і Джорджія - були володіннями Британської корони. У цих колоніях управління здійснювалося губернаторами, але створювалися також і двопалатні законодавчі збори. Рішення колоніальних законодавчих зборів могли бути скасовані або призначалися короною губернаторами, наділеними правом абсолютного вето, або королем через Таємна рада.
Жалувані королівські хартії представляли колоністам ті права, свободи і гарантії, які діяли в самій метрополії. У їх числі - рівність всіх перед законом, право на справедливий розгляд справ судом присяжних, принцип змагальності в кримінальному процесі, свобода пересування, віросповідань, гарантії від жорстоких і варварських покарань та ін
Політико-правові установи і погляди в англійських колоніях розвивалися під впливом Англії, але природно, що вони перш за все виражали економічні потреби колоніального суспільства. З самого початку в зароджується колоніальному конституционализме виявилися дві протиборчі одна одній тенденції - реакційна і демократична. Перша найбільш повне своє вираження отримала в Массачусетсі, де була встановлена теократична олігархія, придушив всякий прояв демократії, вільнодумства та релігійної терпимості. Влада в цій "пуританської республіці" належала аристократичним і буржуазним елементам.
Носієм другої тенденції з'явилася колонія Коннектикут, утворена релігійними та політичними дисидентами, вигнаними з Массачусетсу. Органи управління Коннектикуту - губернатор і Генеральний суд (представницька установа) були виборними, причому надання жителям колонії активного виборчого права не пов'язувалося з будь-якими релігійними вимогами.
Ще більшим демократизмом володіла самоврядна колонія Род-Айленд. У цій "маленькій республіці", як її називають в американській історіографії, була введена представницька форма правління з однопалатним законодавчим органом, здійснено відділення церкви від "держави", передбачалися часті вибори, право колективної та індивідуальної законодавчої ініціативи громадян, наділених рівними правами, проведення референдумів .
Політико-економічні відносини колоній з метрополією з початку XVII століття до проголошення незалежності в 1776 р. визначалися політикою штучного стримування розвитку капіталістичних відносин, обмеження економічної активності буржуазії колоній, зовнішня торгівля яких повністю була поставлена під контроль Англії .
Протягом перших шести десятиліть XVIII в., Що безпосередньо передували американської революції, англійський парламент приймав закони, що душили промисловість та торгівлю у колоніях. Навігаційний закон, закони про торгівлю предметами першої необхідності, про гербовий збір і багато інших, що приймаються в Лондоні без участі представників колоній, викликали обурення у всіх шарах колоніального суспільства. Одночасно наростав військовий і адміністративний гніт метрополії. У той же час в самих колоніях відбувалися істотні політичні та ідеологічні зміни - росло бажання звільнитися від британського колоніального гніту, пробивали собі дорогу об'єднавчі тенденції, що виразилися в фактичне встановлення конфедеративних відносин колоній.
|
- Стаття 140. Переведення засуджених до позбавлення волі з виховних колоній у виправні колонії
колонії в ізольовану ділянку виховної колонії, що функціонує як виправна колонія загального режиму. До негативно характеризується засудженим відносяться не тільки злісні порушники, до них можна віднести всіх тих засуджених, які не можуть бути залишені у виховній колонії з підстав, зазначених у ч. 1 ст. 139 ДВК РФ. У даній нормі компромісно поєднуються принцип
- ГЛАВА 19. ПРАВО АНГЛІЇ
ГЛАВА 19. ПРАВО
- ГЛАВА 23. ПРАВО СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ АНГЛІЇ
ГЛАВА 23. ПРАВО СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ
- § 1. РЕВОЛЮЦІЯ XVII В. І ЗМІНИ У ДЕРЖАВНОМУ лад Англії
§ 1. РЕВОЛЮЦІЯ XVII В. І зміни в державному устрої
- Стаття 134. Заходи заохочення, що застосовуються до засуджених до позбавлення волі у виховних колоніях
організацій засуджених та у виховних заходах. У виховних колоніях до засуджених можуть застосовуватися всі заходи заохочення, передбачені ч. 1 ст. 113 ДВК РФ (природно, крім збільшення часу прогулянки). Крім того, у виховних колоніях можуть застосовуватися особливі заходи заохочення, дві з яких спрямовані на розширення контактів засудженого із зовнішнім світом, а одна - на пом'якшення
- Стаття 136. Заходи стягнення, що застосовуються до засуджених до позбавлення волі у виховних колоніях
колоніях з переліку стягнень, передбачених ч. 1 ст. 115 ДВК РФ, до засуджених можуть застосовуватися тільки догану і дисциплінарний штраф. Крім того, у виховних колоніях можуть застосовуватися особливі заходи стягнення: а) позбавлення права перегляду кінофільмів протягом одного місяця. Відповідно до ч. 1 ст. 94 ДВК РФ засудженим не рідше одного разу на тиждень демонструються кінофільми, б)
- Стаття 115. Заходи стягнення, що застосовуються до засуджених до позбавлення волі
колоніях-поселеннях; - поміщення в штрафний ізолятор (ШІЗО) на строк до 15 діб - у виправних колоніях і в'язницях, в) заходи стягнення, що застосовуються тільки до злісним порушникам встановленого порядку відбування покарання в колоніях загального, суворого і особливого режимів: - переведення в одиночні камери на строк до шести місяців - у колоніях особливого режиму; - переведення в приміщення камерного типу
- Стаття 142. Участь громадських об'єднань у роботі виховних колоній
організаційні форми участі громадськості тільки для виховних колоній - це піклувальні ради та батьківські комітети. Опікунська рада при виховній колонії створюється з представників державних підприємств, установ, організацій, громадських об'єднань і громадян, які виявили бажання працювати в опікунській раді. Опікунська рада покликана надавати допомогу
- Стаття 128. Колонії-поселення
колонії. Колоніями-поселеннями виповнюється покарання у вигляді позбавлення волі щодо найменш небезпечною групи засуджених до цього виду покарання. Крім того, завданням колоній-поселень є подальше виправлення та адаптація засуджених, які відбували позбавлення волі в охоронюваних колоніях, до умов життя на волі. 2. У колоніях-поселеннях відбувають покарання особи, засуджені за злочини,
- Стаття 139. Залишення у виховних колоніях засуджених до позбавлення волі, які досягли повноліття
організації всієї виховної роботи. Принцип відбування покарання в одній установі вступає тут в конкуренцію з іншим принципом - роздільного утримання дорослих і неповнолітніх. У даному випадку перевагу слід віддавати принципом відбування в одній установі, оскільки реалізація принципу роздільного тримання (переведення засудженого до виправної колонії) тягне негативні в
- 21. ПРАВОВЕ ПОЛОЖЕННЯ колон
організація податкового оподаткування землі. В основі цього обкладення лежало визначення кількості та прибутковості належить кожному землевласнику землі. При періодичному складанні кадастру, в якому вказувалося кількість землі, що належить окремим платникам поземельної податі, до числа дохідних статей землі стали відносити і жили не їй колонів. З цих пір залишення земельної ділянки
- Стаття 129. Умови відбування позбавлення волі в колоніях-поселеннях
управління і в наказі доводяться до відома засуджених. 2. Проживають засуджені, як правило, у спеціально призначених для них гуртожитках, де створені всі необхідні умови. Для засуджених вхід і вихід з гуртожитку вільний, але сторонні особи допускаються туди тільки з дозволу адміністрації колонії. Засудженим, що не допускає порушень встановленого порядку відбування покарання і
- Управління колоніями.
Організацію освіти, надання допомоги голодуючим, боротьбу з тропічними хворобами і т.
- Стаття 135. Особливості застосування заходів заохочення до засуджених до позбавлення волі у виховних колоніях
колонії в супроводі співробітників колонії або право виходу за межі колонії в супроводі батьків, осіб, які їх замінюють, або інших близьких родичів, видається довідка, яка після повернення засудженого долучається до його особової справи. Перед її видачею засудженому під розписку оголошуються правила поведінки і проводиться інструктаж. Розписка додається до особової справи засудженого. На
- Стаття 96. Застосування положень цієї глави до осіб у віці від вісімнадцяти до двадцяти років Коментар до статті 96
управління освітою або виховну колонію). До таких випадків, наприклад, можна віднести необхідність завершити освіту, важке збіг особистих і сімейних обставин, особливості психологічного розвитку особистості, недоцільність для виправлення особи відмови від примусових заходів виховного впливу та ін Перелік таких обставин законом не обмежений, і в кожному
|