Головна
ГоловнаТеорія та історія держави і праваІсторія права → 
« Попередня Наступна »
О. А. Жидков, Н. А. Крашеніннікова, В. А. Савельєв. Історія держави і права зарубіжних країн. Частина 2, 1996 - перейти до змісту підручника

Визвольна війна 1810-1826 рр.. і утворення незалежних держав.

Незважаючи на панування латифундизма і на численні заборони і обмеження з боку метрополій, в колоніях поступово зароджувалися паростки капіталістичних відносин. Саме на цьому тлі в другій половині XVIII в. в Латинській Америці пробудилося національну самосвідомість - процес, прискорений революційною боротьбою за незалежність США.
Політика метрополій породжувала невдоволення у різних верств трудящого населення (індіанці, метиси, мулати і т. д.). Але основна опозиція колоніальному режиму виникала все ж з боку найбільш впливової політичної сили в колоніях - латифундистів-креолів, а також з боку посилюється місцевої буржуазії. У силу свого особливого становища в колоніальному суспільстві (багатство, доступ до освіти, навички військової та політичної діяльності) креоли відігравали провідну роль у новому русі за незалежність.
Великий вплив на розвиток визвольного руху в іспанських і португальських колоніях в Америці зробила також французька революція XVIII в. і її конституційні документи, які дали імпульс повстання негрів-рабів і проголошенню в 1806 р. незалежної держави Гаїті (колишньої французької частини колонії Сан-Домінго). У 1806 р. один з видних представників визвольного руху - венесуелець Ф. Міранда, учасник французької революції, зробив першу, правда, що закінчилася невдачею, спробу висадитися на самому континенті і почати збройну боротьбу за повалення колоніального іспанського режиму.
Війна за незалежність в Латинській Америці почалася незабаром після того, як війська імператора Наполеона I вторглися до Іспанії і змістили законного короля Фердинанда VII (династії Бурбонів). На престол був посаджений брат Наполеона Жозеф. Створилася сприятлива обстановка для виступу патріотичних сил, оскільки новий іспанський король був сприйнятий у колоніях як узурпатор. Колоніальний апарат на кілька років фактично позбувся зв'язків з метрополією. У 1810 р. почалися антиіспанські виступу в Каракасі, Буенос-Айресі, Боготі та інших містах.
Визвольна війна в колоніях пройшла два етапи (1810-1815 рр.. Та 1816-1826 рр.).. До 1815 іспанській короні після відновлення влади Фердинанда VII вдалося знову встановити свою владу на всій території Латинської Америки, виключаючи Ла-Плату. З цією метою він використовував метод поступок і розповсюдив на колонії ліберально-демократичну Кадісськой конституцію 1812 р., прийняту в Іспанії, але все-таки основний упор їм був зроблений на використання не іспанської конституції, а на військові сили.
Вже на першому етапі визвольної війни створювалися урядові хунти, які не просто керували рухом патріотів, а й ставали ядром нової зароджується державності. У хунту вийшли такі талановиті військові ватажки та державні діячі, як С. Болівар, X. Сан-Мартін, X. Артігас та ін У ході боротьби з іспанською армією патріоти виробляли конкретні форми організації політичної та державної влади, якими заміняли стару колоніальну адміністрацію.
У міру успіхів визвольної війни (головним чином на другому її етапі) урядові хунти або спеціальні установчі конгреси проголошували незалежність окремих колоній. Як правило, це відбувалося шляхом прийняття спеціальних декларацій про незалежність.
Незважаючи на існуючі всередині антиіспанського табору серйозні протиріччя, зумовлені різними інтересами класів і соціально-етнічних груп, які брали участь у цій війні, патріотичні кола домоглися певного суспільного згоди і затвердження перших національних правових документів, які виступали іноді у вигляді тимчасових регламентів або статутів.
До кінця визвольної війни на місці колишніх іспанських і португальських колоній виникли 10 незалежних держав: Аргентина, Болівія, Бразилія, Велика Колумбія, Мексика, Парагвай, Перу, Центрально-Американська федерація, Чилі, Уругвай. Таким чином, всі колишні іспанські колонії (за винятком острівних володінь - іспанська частина Сан-Домінго, Куба і Пуерто-Ріко) стали політично самостійними державами.
Війна за незалежність в Латинській Америці, яка виступила у вигляді антиколоніального руху, дала потужний поштовх етнічної інтеграції і формуванню в подальшому самих націй (мексиканської, аргентинської, венесуельської і т. д.) і відповідної їм національної державності . Освіта самостійних держав і падіння колоніального режиму викликали і соціальні наслідки, зокрема ослаблення позицій феодальних сил, національну інтеграцію і створення більш сприятливих умов для розвитку капіталістичних відносин.
Ще в ході війни і в перші роки існування нових держав прийшли до влади романтично і радикально налаштовані лідери патріотів проводили реформи антифеодального характеру, які, правда, не завжди мали під собою реальну соціальну грунт. Їх здійснення утруднялося в силу низького рівня політичної та правової культури широких мас населення.
Проте в більшості країн була заборонена работоргівля, обмежено або скасовано рабство, скасована подушна подати з індіанців, церковна десятина і т. д. Прогресивну спрямованість мали й такі реформи, як скасування станового ладу, скасування дворянських титулів, торгових та інших феодальних монополій, відмова від регламентації виробництва, затвердження необмеженої приватної власності, а також свободи підприємництва і торгівлі.
Зі скасуванням старого апарату управління підривалися багато феодально-колоніальні політичні порядки і інститути: бюрократична централізація, відверта безвідповідальність чиновників, суди інквізиції і т. д. У політичну практику молодих держав (принаймні, на перший порах), вводилися нові абсолютно невідомі колоніальної епохи політичні та правові інститути: виборність державних органів, процесуальні гарантії особистості (право на захист, презумпція невинності і т. д.), політичні та особисті права і свободи громадян.
Однак ці перетворення, що проводилися в різній мірі у всіх державах, ніде не привели до корінної зміни основ їх соціально-економічної, а отже, і правової структури.
Трудящі маси (селяни-індіанці, негри-раби, міські низи і т. д.), втягнуті в тій чи іншій мірі в визвольний рух, перебували в полоні релігійних установок і традиційних уявлень про непорушність влади короля, чиновників і місцевих латифундистів. Вони не були готові до ліквідації самого сформованого в колоніях напівфеодального, напіврабської способу життя та експлуатації.
Лише в окремих країнах антифеодальні вимоги селян-індіанців наклали свій відбиток на політичну програму радикально налаштованих лідерів патріотичного табору (наприклад, рух під керівництвом М. Ідальго і X. М. Морелоса в Мексиці). Але ці вимоги не могли бути реалізовані внаслідок рішучого опору католицької церкви і креольської реакції.
Поміщицькі і клерикальні сили, що стали при владі в нових державах, зуміли зберегти свої основні традиційні привілеї і насамперед величезні земельні латифундії. Буржуазні і різночинної елементи, занадто слабкі, тісно пов'язані з церковними та поміщицькими колами, не здатні були самостійно боротися за здійснення на практиці демократичних перетворень. Навіть багато видатних лідери визвольного руху (наприклад, С. Болівар) проявили обережність і непослідовність при підході до вирішення політичних та особливо соціальних питань.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " Визвольна війна 1810-1826 рр.. та утворення незалежних держав. "
  1. § 1. ВІЙНА ЗА НЕЗАЛЕЖНІСТЬ І ОСВІТА латиноамериканської держави
    § 1. ВІЙНА ЗА НЕЗАЛЕЖНІСТЬ І ОСВІТА латиноамериканські
  2. Стаття 408. Визнання документів, виданих, складених або засвідчених компетентними органами іноземних держав
    Коментар до статті Коментар до частини 1. § 1. Документи, видані або засвідчені установою або спеціально уповноваженою особою в межах їх компетенції за встановленою формою та скріплені офіційною печаткою на території однієї з держав - учасниць Співдружності Незалежних Держав, приймаються на території інших держав - учасниць Співдружності Незалежних
  3. Італія в перші десятиліття XX в. до встановлення фашистської диктатури.
    У Новий час Італія в силу ряду історичних причин вступає відсталою, політично роздробленою країною. Лише в XIX в. під впливом революцій в інших країнах Європи в Італії створилися передумови для об'єднання країни і переходу її на капіталістичний шлях розвитку; державне об'єднання йшло важким шляхом національно-визвольних воєн і повстань проти французького та австрійського
  4. Розділ IV. РОСІЙСЬКЕ (МОСКОВСЬКЕ) ДЕРЖАВА У XV? XVII ВВ.
    У XVI в Русь приєднує до себе Казанське і Астраханське ханства, башкирські землі, Західний Сибір, області Донського і Яицкого козацьких військ. У XVII в. була приєднана вся Сибір і відбулося возз'єднання з Україною. Робляться спроби вийти до Балтійського (Лівонська війна) і Чорного морів. Розвивається торгівля з Заходом і Сходом, багатонаціональна Росія в XVII ст.
  5. § 38. Виникнення принципату
    Період олігархії нобілітету представляв собою час, коли велася жорстока боротьба між табором оптиматів, в який входили і нобілі, і табором популяров, предводітельствуемого екве-сторі. Боротьба за реформи, державні потрясіння, громадянські війни, повстання рабів і визвольні рухи підкорених народів представляли серйозну загрозу існуванню Римської держави. Порятунок
  6. Принцип суверенної рівності держав
    Усі держави користуються суверенною рівністю. Вони мають однакові права і обов'язки і є рівноправними членами міжнародного співтовариства, незалежно від відмінностей економічного, соціального, політичного або іншого характеру. Зокрема, поняття суверенної рівності включає такі елементи: a) держави юридично рівні; b) кожна держава користується правами,
  7. Стаття 1184. Спадкування майна, наданого спадкодавцеві державою чи муніципальній освітою на пільгових умовах
    Засоби транспорту та інше майно, надані державою або муніципальним утворенням на пільгових умовах спадкодавцеві у зв'язку з його інвалідністю або іншими подібними обставинами, входять до складу спадщини і успадковуються на загальних підставах, встановлених цим
  8. Контрольні питання
    : 1. У який період на території білоруських земель починають формуватися перші державні утворення? 2. Які терміни в 9-12 століттях вживалися для назви держави? 3. Назвати теорії утворення держав у слов'ян Східної Європи. 4. Назвати характерні ознаки періоду військової демократії 5. Каекой суспільний лад склався на території білоруських земель в 9-12
  9. Стаття 58. Дія раніше прийнятих нормативних правових актів
    1. У коментованій статті визначаються правила застосування нормативних правових актів, прийнятих Головним командуванням Об'єднаних Збройних Сил Співдружності Незалежних Держав до утворення Збройних Сил Російської Федерації та Головним командуванням прикордонних військ Співдружності Незалежних Держав до утворення Прикордонних військ Російської Федерації і діють на території
  10. Стаття 353. Планування, підготовка, розв'язання або ведення агресивної війни Коментар до статті 353
    1. Коментована стаття передбачає відповідальність за вчинення двох особливо тяжких злочинів, що створюють небезпеку великих людських жертв, руйнування економіки держав і регіонів, знищення пам'яток історії та культури: планування, підготовка, розв'язування агресивної війни (ч. 1); ведення такої війни (ч. 2) . Безпосередній об'єкт зазначених злочинів - стан світу
  11. § 15. Завойовницькі війни і нові категорії громадян
    Починаючи з періоду військової демократії, і в період республіки, і в наступні періоди існування римської держави війна і військова організація стали "основним заняттям" римлян і основною функцією римського суспільства. Рим роками вів дипломатичні та військові битви, основною метою яких було поневолення сусідніх народів. Способи, якими Рим вів боротьбу з противником, були різними:
  12. Стаття 26
    1. Кожна людина має право на освіту. Освіта повинна бути безплатною, хоча б у тому, що стосується початкової та загальної освіти. Початкова освіта повинна бути обов'язковою. Технічна і професійна освіта повинна бути загальнодоступною, а вища освіта повинна бути однаково доступною для всіх на основі здібностей кожного. 2. Освіта повинна бути
  13. Принцип, згідно з яким держави утримуються у своїх міжнародних відносинах від загрози силою або її застосування як проти територіальної недоторканності або політичної незалежності будь-якої держави, так і якимось іншим чином, не сумісним із цілями Організації Об'єднаних Націй
    Кожна держава в своїх міжнародних відносинах зобов'язана утримуватися від загрози силою або її застосування як проти територіальної недоторканності або політичної незалежності будь-якої держави, так і якимось іншим чином, не сумісним із цілями Організації Об'єднаних Націй. Така загроза силою або її застосування є порушенням міжнародного права і Статуту Організації
  14.  Правоздатність публічних утворень
      . Питання про характер правоздатності публічних утворень порівняно активно обговорюється на сторінках навчальної літератури * (362). Зокрема, всі висловлені думки можна розділити на дві діаметрально протилежні позиції. Згідно з першою і найменш поширеною з них правоздатність публічних утворень є спільною (універсальної) * (363). Аргументом зазвичай служить твердження про
  15.  Обов'язок держав співробітничати один з одним відповідно до Статуту
      Держави зобов'язані співпрацювати один з одним, незалежно від відмінностей їхніх політичних, економічних і соціальних систем, в різних областях міжнародних відносин з метою підтримання міжнародного миру та безпеки і сприяння міжнародній економічній стабільності і прогресу, загальному добробуту народів та міжнародного співробітництва, вільного від дискримінації, що має у своїй
  16.  Контрольні питання
      1. Що розуміється під інформаційною безпекою? 2. Чи мається законодавче визначення інформаційної безпеки? Якщо є, то вкажіть його формулювання? 3. Що розуміється під життєво важливими інтересами особистості, суспільства і держави в інформаційній сфері? 4. Як співвідносяться поняття "інформаційна безпека", "безпека інформації" та "захист інформації"? 5.