| Головна |
| « Попередня | Наступна » | |
1.1. Роль інформації в житті особистості, суспільства, держави. Інформаційне суспільство. Стадії становлення |
||
|
Існування людства на планеті Земля, формування і розлиття суспільства і держави пов'язані з інформацією і обумовлені нею. Недарма в Біблії спочатку було слово: «На початку створив Бог небо і землю. Земля ж була безводна і пуста, і темрява над безоднею, і Дух Божий носився над водою. І сказав Бог: так буде світло. І стало світло. І побачив Бог світло, що він гарний, і відокремив Бог світло від темряви. І назвав Бог світло днем, а темряву вночі. І був вечір, і був ранок, день перший »(Бут. 1:1-5). Інформація в історії розвитку цивілізації завжди відігравала визначальну роль і була основою для прийняття рішень на всіх рівнях і етапах розвитку суспільства і держави. В історії суспільного розвитку можна виділити кілька інформаційних революцій, пов'язаних з кардинальними змінами у сфері виробництва, обробки та обігу інформації, що призвели до радикальних перетворень суспільних відносин. У результаті таких перетворень суспільство набувало в певному сенсі нову якість. Перша інформаційна революція пов'язана з винаходом писемності, що привело до гігантського якісного і кількісного стрибка в інформаційному розвитку суспільства. З'явилася можливість фіксувати знання на матеріальному носії, тим самим відчужувати їх від виробника і передавати від покоління до покоління. Друга інформаційна революція (середина XVI ст.) Викликана винаходом друкарства (першодрукарі Гуттенберг та Іван Федоров). З'явилася можливість тиражування та активного поширення інформації, зросла доступність людей до джерел знань. Ця революція радикально змінила суспільство, створила додаткові можливості прилучення до культурних цінностей відразу великих верств населення. Третя інформаційна революція (кінець XIX ст.) Обумовлена винаходом електрики, завдяки якому з'явилися телеграф, телефон, радіо, що дозволяють оперативно передавати і накопичувати інформацію в значних обсягах. Слідство цієї революції - підвищення ступеня распространяемості інформації, підвищення інформаційного «охоплення» населення засобами мовлення. Підвищилася роль засобів масової інформації як механізмів поширення повідомлень і знань на великих територіях і забезпечення ними проживають на них громадян, підвищилася доступність членів суспільства до повідомлень і знань. Істотно зросла роль інформації як засобу впливу на розвиток суспільства і держави, з'явилася можливість оперативного спілкування людей між собою. Четверта інформаційна революція (середина XX ст.) Пов'язана з винаходом обчислювальної техніки і появою персонального комп'ютера, створенням мереж зв'язку і телекомунікацій. Стало можливим накопичувати, зберігати, обробляти і передавати інформацію в електронній формі. Зросли оперативність і швидкість створення й обробки інформації, в пам'яті комп'ютера стали накопичуватися практично необмежені обсяги інформації, збільшилася швидкість передачі, пошуку та отримання інформації. Сьогодні ми переживаємо п'яту інформаційну революцію, пов'язану з формуванням і розвитком транскордонних глобальних інформаційно-телекомунікаційних мереж, що охоплюють всі країни і континенти, проникаючих в кожен будинок і впливають одночасно і на кожного людини окремо, і на величезні маси людей. Найбільш яскравий приклад такого явища і результат п'ятого революції - Інтернет. Суть цієї революції полягає в інтеграції в єдиному інформаційному просторі по всьому світу програмно-технічних засобів, засобів зв'язку та телекомунікацій, інформаційних запасів або запасів знань як єдиної інформаційної телекомунікаційної інфраструктури, в якій активно діють юридичні та фізичні особи, органи державної влади та місцевого самоврядування. У підсумку неймовірно зростають швидкості і обсяги оброблюваної інформації, з'являються нові унікальні можливості виробництва, передачі та розповсюдження інформації, пошуку та отримання інформації, нові види традиційної діяльності в цих мережах. Ми є свідками істотного підвищення ролі і місця інформації в житті особистості, суспільства, держави, впливу інформації на розвиток особистості, суспільства, держави. Інформація сьогодні перетворилася на потужний реально відчутний ресурс, що має навіть більшу цінність, ніж природні фінансові, трудові та інші ресурси. Інформація стала товаром, який продається і купується. Інформація перетворилася на зброю, виникають і припиняються інформаційні війни. Найактивнішим чином розвивається і входить у наше життя транскордонна інформаційна мережа Інтернет. Все це серйозно трансформує життя особистості, суспільства, держави. Цивілізація в цілому і кожен з нас. зокрема, знаходимося в стадії формування суспільства нового типу - інформаційного суспільства. Це суспільство все ще незрозуміло для багатьох. Соціальна система і право як один з основних регуляторів цієї системи істотно відстають від темпів розвитку інформаційного суспільства, від незбагненних швидкостей наступу на нас нових інформаційних технологій та всесвітньої павутини Інтернет - (будівельного матеріалу »інформаційного суспільства. Що ж таке інформаційне суспільство? Відповідно до концепції 3. Бжезинського, Д. Белла, О. Тоффлера, підтримуваної та іншими зарубіжними вченими, інформаційне суспільство - різновид постіндустріального суспільства. Розглядаючи суспільстві інший розвиток як "зміну стадій", прихильники цієї концепції інформаційного суспільства пов'язують його становлення з домінуванням "четвертого", інформаційного сектору економіки, наступного за трьома відомими секторами - сільським господарством, промисловістю та економікою послуг. При цьому вони стверджують, що капітал і праця, як основа індустріального суспільства, поступаються місцем інформації та знань в інформаційному суспільстві. Інформаційне суспільство - суспільство особливе, не відоме історії. Дати його визначення важко, однак можна перерахувати основні особливості та характеристики: наявність інформаційної інфраструктури, що складається з транскордонних інформаційно- телекомунікаційних мереж і розподілених у них інформаційних ресурсів як запасів знань; масове застосування персональних комп'ютерів, підключених до транскордонних інформаційно-телекомунікаційних мереж (Тітса). Саме масове, інакше це не суспільство, а сукупність окремих його членів ; підготовленість членом суспільства до роботи на персональних комп'ютерах і в транскордонних інформаційно-телекомунікаційних мережах; нові форми і види діяльності в Тітса або у віртуальному просторі (повсякденна трудова діяльність в мережах, купівля-продаж товарів і послуг, зв'язок і комунікація, відпочинок і розвага, медичне обслуговування тощо); можливість кожному практично миттєво отримувати з Тітса повну, точну і достовірну інформацію; практично миттєва комунікація кожного члена суспільства з кожним, кожного з усіма і всіх з кожним (наприклад, «чати» за інтересами в Інтернет); трансформація діяльності засобів масової інформації (ЗМІ), інтеграція ЗМІ і Тітса, створення єдиного середовища поширення масової інформації - мультимедіа; відсутність географічних і геополітичних кордонів держав - учасників Тітса, «зіткнення» і «ломка» національних законодавств країн у цих мережах, становлення нового міжнародного інформаційного права і законодавства. Типовий приклад інформаційної інфраструктури такого інформаційного суспільства - Інтернет. Сьогодні Інтернет активно заповнює інформаційний простір в усіх країнах і на всіх континентах і є основним і активним засобом формування інформаційного суспільства. Існує дві оцінки обсягів інформаційного наповнення Інтернет. За одними даними (контрольований Інтернет) на початок 2000 р. в Інтернет налічувалося більше I млрд. документів на 4 млн. серверів, за іншими даними (« невидимий »або« глибокий »Інтернет) у ньому міститься більше 550 млрд. документів. Загалом же обсяги інформаційних ресурсів зростають в Інтернет експоненціально. США і Європа йдуть в інформаційне суспільство трохи різними шляхами [1] . США були свого роду піонером у формуванні основ практичного здійснення інформаційної інфраструктури - технологічної основи інформаційного суспільства. У 1993 р. уряд США випустило доповідь з планами розвитку національної інформаційної інфраструктури (НДІ) (Agenda for Action) . Для вивчення проблем, пов'язаних з побудовою НДІ, була створена Робоча група з інформаційної інфраструктури (Information Infrastructure Task Force). У спеціально підготовленій доповіді були рекомендовані основні принципи формування інформаційного суспільства: заохочення приватних інвестицій; концепція універсального доступу; допомогу в технологічних інноваціях; забезпечення інтерактивного доступу; захист особистого життя, безпеки і надійності мереж; поліпшене керування спектром радіочастот; захист прав інтелектуальної власності; координація державних зусиль; забезпечення доступу до державної інформації. Відповідно з цією доповіддю США взяли курс на будівництво інформаційної супермагістралі як технологічного засобу, що дозволяє кожному знайти інформацію, розвагу собі до смаку, і яка визначається як сукупність всіх технологій, пов'язаних з виробництвом, обробкою, зберіганням і розповсюдженням інформації, чи то телебачення, комп'ютерні мережі, супутникове мовлення, комерційні онлайнові компанії. Доповіді робочих груп, покликаних вивчати пов'язані з цими процесами проблеми, присвячені гуманітарним темам - охороні здоров'я, освіті, збереженню недоторканності особистого життя та інформації, охорону прав інтелектуальної власності і т.п. З урахуванням глобального характеру відбуваються під впливом інформаційних і телекомунікаційних технологій змін ініціатива з національної поступово переростає в глобальну. У Європі також приділяється серйозна увага формуванню інформаційного суспільства. Розроблено стратегію входження Європи в інформаційне суспільство, підготовлені і реалізуються рекомендації щодо входження в нього . Резолюції та документи Ради Європи присвячені різним аспектам становлення інформаційного суспільства в європейських країнах. Європейська комісія в лютому 1995 р. заснував Форум для обговорення загальних проблем становлення інформаційного суспільства. 128 його членів представляють користувачів нових технологій, різні соціальні групи, постачальників змісту і послуг, мережевих операторів, державні та міжнародні інститути. Мета роботи Форуму - простежити процес становлення інформаційного суспільства в таких областях, як вплив на економіку і зайнятість; створення соціальних і демократичних цінностей в «віртуальному співтоваристві»; вплив на громадські, державні служби; освіту, перекваліфікація, навчання в інформаційному суспільстві; культурний вимір і майбутнє ЗМІ; стійкий розвиток, технологія та інфраструктура. Звертається увага на те, що якщо Європа не зможе швидко і ефективно адаптуватися до умов інформаційного суспільства, її чекає втрата конкурентоспроможності перед обличчям США і азіатських економік, а також соціальне відчуження всередині європейської спільноти. Проблеми розвитку інформаційного суспільства представлені в першій щорічній доповіді Форуму «Мережі для людей і співтовариств». Практично кожна з країн Європи має програму, присвячену формуванню національної політики в справі побудови інформаційного суспільства, причому ця політика сприймається не як лань моді, а як імператив, невиконання якого загрожує втратою конкурентоспроможності всієї країни, порівняльним зниженням рівня життя, втратою темпів розвитку і відкиданням з передових економічних, торгових, технологічних позицій. Якщо розглядати проблему формування інформаційного суспільства в цілому, то специфіка сучасного моменту виражається в тому, що подальший прогрес інформаційних та теле комунікаційних технологій залежить не стільки від проривів власне в технологіях, скільки від того, наскільки швидко будуть пристосовані до нових реалій старі норми, що регулюють традиційно різні сектора, - телекомунікації, телебачення та інші засоби масової інформації. Найбільш кваліфікованим відповіддю на нові вимоги, що пред'являються до регулювання інформаційної сфери, представляється новий закон про телекомунікації в США, підписаний у лютому 1996 |
||
| « Попередня | Наступна » | |
|
|
||
Інформація, релевантна "1.1. Роль інформації в житті особистості, суспільства, держави. Інформаційне суспільство. Стадії становлення" |
||
|
||