Головна
ГоловнаКонституційне, муніципальне правоКонституційне право → 
« Попередня Наступна »
Г.А. Василевич. КОНСТИТУЦІЙНЕ ПРАВОСУДДЯ НА ЗАХИСТ ПРАВ І СВОБОД ЛЮДИНИ, 2003 - перейти до змісту підручника

з) право на освіту


Цікавим з точки зору захисту законних інтересів учнівської молоді та подальших дій посадових осіб є розгляд Конституційним Судом звернення студентів 3-го курсу вищого заочного відділення Мінського державного вищого авіаційного коледжу.
У 2001 році вони надійшли на 3-й курс вищого заочного відділення МГВАК на безкоштовну форму навчання. У коледжі є також три групи з платною формою навчання. 13 червня 2002 було оголошено, що видано наказ по коледжу про переведення трьох груп з безкоштовною форми навчання на платну, було запропоновано підписати повідомлення про переказ на платну форму навчання, а в разі незгоди з даним рішенням - про відрахування з коледжу. Рішення викликане тим, що Міністерством фінансів відмовлено у фінансуванні. Проте лист Мінфіну коледжем отримано в листопаді 2001 р., а рішення прийнято керівництвом коледжу в червні 2002 р. в період сесії. Як зазначено в листі, багато студентів перевелися б на навчання в інші навчальні заклади або подали заяву на відрахування за власним бажанням, якби дізналися своєчасно про ці зміни, оскільки для більшості прийнятна тільки безкоштовна форма навчання. Таким чином, висловлено прохання роз'яснити, чи законно керівництвом коледжу прийнято рішення про переведення на платну форму навчання.
Конституційний Суд 30 серпня 2002 прийняв відповідне рішення, на підставі якого права студентів були відновлені.
До Конституційного Суду надходили звернення Республіканського молодіжного громадського об'єднання "Задзіночаньне білоруських студентаў'', окремих громадян щодо правомірності обов'язкового персонального розподілу випускників державних вищих і середніх спеціальних навчальних закладів Республіки Білорусь.
Розглянувши на підставі статті 40 і частини першої статті 116 Конституції вказані звернення, Конституційний Суд встановив наступне.
Персональний розподіл молодих фахівців - випускників вищих і середніх спеціальних навчальних закладів Республіки Білорусь, що навчаються безкоштовно, здійснюється на підставі постанови Уряду Республіки Білорусь від 2 квітня 1997 р. № 276 "Про розподіл випускників державних вищих і середніх спеціальних навчальних закладів "(з наступними змінами та доповненнями). Як зазначено у вказаній постанові, такий розподіл випускників вищих і середніх спеціальних навчальних закладів, за винятком навчаються в них на платній основі, введено з метою подальшого поліпшення кадрового забезпечення найважливіших галузей господарства Республіки Білорусь та посилення гарантій соціального захисту цих осіб.
Порядок персонального розподілу випускників державних вищих і середніх спеціальних навчальних закладів визначається Положенням про розподіл випускників державних вищих і середніх спеціальних навчальних закладів Республіки Білорусь, затвердженим наказом Міністерства освіти Республіки Білорусь від 20 червня 1997 р. № 336 (з наступними змінами та доповненнями).
На думку Конституційного Суду, держава, взявши на себе витрати з підготовки необхідних фахівців за рахунок бюджетних коштів, може встановлювати деякі вимоги до осіб, які здобули освіту на таких умовах, щодо місця та строку їх роботи в якості молодих спеціалістів, з одночасним наданням їм низки соціальних пільг і гарантій. Конституційний Суд визнав, що персональний розподіл молодих фахівців в нинішніх умовах є вимушеним кроком з боку держави, обумовленим в певній мірі труднощами перехідного періоду, відсутністю необхідної кількості фахівців в окремих регіонах республіки, в тому числі постраждалих від аварії на Чорнобильській АЕС, необхідністю належного забезпечення прав і законних інтересів проживають там громадян. Однак сфера обов'язкового персонального розподілу молодих спеціалістів у міру поліпшення ситуації повинна звужуватися. Принципи кадрового забезпечення повинні в перспективі базуватися на більш повному поєднанні інтересів держави, суспільства та випускників навчальних закладів, ефективному використанні їх з урахуванням отриманої спеціальності, створенням випускникам з боку наймачів, органів місцевого управління та самоврядування, а також держави таких умов для роботи та проживання, які б реально стимулювали працевлаштування молодих фахівців у цих регіонах без обов'язкового розподілу.
На думку Конституційного Суду, обов'язкове персональний розподіл випускників державних вищих і середніх спеціальних навчальних закладів, які навчалися за рахунок бюджетних коштів, може бути визначено в законодавчому акті, зокрема в Законі "Про освіту в Республіці Білорусь" , з додержанням вимог статті 23 та інших статей Конституції, для чого Уряду слід було б увійти в Національні збори з відповідною законодавчою ініціативою. У такому законодавчому акті могли б бути передбачені більшою мірою гарантії молодим фахівцям, що розподіляється в місцевості з несприятливою екологічною обстановкою, наприклад, зменшення терміну роботи за розподілом, надання додаткових пільг та переваг.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " з) право на освіту "
  1. § 2. Сімейне право і сімейне законодавство
    правові норми розосереджені серед безлічі нормативних правових актів різної юридичної сили. Відповідно до підп. "К" п. 1 ст. 72 Конституції РФ сімейне законодавство перебуває у спільному віданні Російської Федерації і суб'єктів Федерації. У зв'язку з тим що Конституція РФ відносить до спільного ведення Російської Федерації і суб'єктів Федерації сімейне законодавство, необхідно
  2. § 1. Поняття, ознаки та сутність права
    право "- багатозначне, має багате різнобічне зміст. По-перше, його вживають в загальсоціальному сенсі (моральне право, право народів і т.п.), в рамках якого мова йде про моральних, політичних, культурних та інших можливостях в поведінці суб'єктів (наприклад, моральне право керувати колективом; вчинити по совісті; змінити, слідуючи моді, свій зовнішній вигляд; право члена
  3. Коментар до п. 1
    право на освіту. Освіта повинна бути спрямована на повний розвиток людської особи і збільшення поваги до прав людини і основних свобод "- сказано в ст. 26 Загальної декларації прав людини. Право на освіту - це право громадянина на отримання певної суми знань, культурних навичок, професійної орієнтації, необхідних для нормальної життєдіяльності в
  4. Тема 2.1. Конституція - Основний Закон Російської Федерації
    правовій системі Російської федерації важлива роль належить конституційним (державному) праву. Ця галузь права являє собою сукупність норм, що регулюють ключові для будь-якої держави відносини, пов'язані з встановленням політичних і соціально-економічних основ суспільного ладу, визначенням місця і ролі особистості в державі, зміцненням форми влаштування
  5. Тема 2.2. Права людини і громадянина в Російській Федерації
    правовий статус особистості в Російській Федерації, всю сукупність їх прав та обов'язків. Особлива роль при цьому належить Конституції, положення якої про людину , громадянина утворюють ядро, основу всього правового статусу особистості. У Конституції вирішуються найбільш принципові, засадничі питання, визначається суть відносини держави та громадянського суспільства до людини, її прав і
  6. Стаття 26
    право на освіту. Освіта повинна бути безплатною, хоча б у тому, що стосується початкової та загальної освіти. Початкова освіта повинна бути обов'язковою. Технічна і професійна освіта повинна бути загальнодоступною, а вища освіта повинна бути однаково доступною для всіх на основі здібностей кожного. 2. Освіта повинна бути спрямована на повний розвиток
  7. § 1. Поняття джерел права і проблема подвійності джерел в МПП
    право нібито не випробувало на собі впливів подібного роду. Слід зазначити, що світова література налічує не надто багато публікацій, присвячених спеціально дослідженню теоретичних проблем вчення про джерела в міжнародне право (див. роботи Г. Лаутерпахта, А. Еренцвейга, X. Вальядао, В. Кутікова, В.Н . Дурденевскій). У силу цього при такій загальній незначною,
  8. 4.1. Визначення і зміст адміністративно-правового статусу
    правовий статус суб'єктів права, слід, перш за все, визначитися з поняттям самого суб'єкта права. Як зазначав С. С. Алексєєв: «Суб'єкти права - це особи, що володіють правосуб'єктністю, тобто громадяни, організації, громадські утворення, які можуть бути носіями прав і обов'язків, брати участь у правовідносинах» 1. При цьому слід відрізняти суб'єкта права від суб'єкта
  9. 22. Права і свободи особистості в РФ
    право на об'єднання; свобода мітингів, походів, демонстрацій; право обирати і бути обраним до органів державної влади та місцевого самоврядування; право на рівний доступ до будь-яких державних посад і ін Особисті права і свободи - це можливості людини, огороджувальні від незаконного та небажаного втручання в його особисте життя. До них належать: право на життя, право на особисту
  10. Стаття 3. Сімейне законодавство і інші акти, що містять норми сімейного права
    правових зв'язків членів сім'ї один з одним, різного роду контактів з суспільством в особі установ, організацій пояснює обставина , що сімейне законодавство далеко не завжди діє саме по собі. Багато законодавчих актів, які мають іншу галузеву приналежність або поєднують в собі ознаки різних галузей права, переслідують спільні з сімейним законодавством цілі. Особливо
© 2014-2020  yport.inf.ua