Головна
ГоловнаАдміністративне, фінансове, інформаційне правоАдміністративне право → 
« Попередня Наступна »
Е. С.Ладнова. Прийом та звільнення працівників, 2012 - перейти до змісту підручника

2. Застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю учня, вихованця

.
Застосування подібних методів виховання в своїй роботі також може стати причиною накладення на педагогічного працівника дисциплінарного стягнення у вигляді звільнення. При цьому для звільнення викрити співробітника навчального закладу в подібній провини досить одноразово.
Під фізичним насильством над особистістю прийнято вважати безпосередній фізичний вплив на організм людини. Наприклад, побої, катування різними предметами та речовинами та ін Психічне насильство - це метод впливу на душевний стан учня. Наприклад, погрози, залякування, образа і приниження гідності, примус до аморальних вчинків і т.д.
При накладення дисциплінарного стягнення за подібні дії слід дотримуватися норму п. 2 ст. 55 Закону від 10 липня 1992 р. N 3266-1 "Про освіту". Так, розслідування порушень може бути проведено лише за надійшла скарзі на педагогічного працівника, поданої в письмовій формі. Копія скарги повинна бути передана даному педагогічному працівнику.
Дисциплінарне стягнення у вигляді звільнення накладається за правилами, описаним у ст. ст. 192 і 193 Трудового кодексу РФ, і оформлюється відповідним наказом, складеним у довільній формі. З наказом педагога потрібно ознайомити під розпис. Якщо він відмовляється від підпису, в присутності двох свідків складають акт про це.
Також для звільнення необхідно скласти і другий наказ за уніфікованою формою N Т-8. Його оформляють на підставі наказу про накладення дисциплінарного стягнення у вигляді звільнення. Тому реквізити цього наказу відображають у графі "підстава (документ, номер, дата)".
Запис про припинення трудового договору вноситься в трудову книжку. При цьому вказується, що договір припинений через застосування методів виховання, пов'язаних з фізичним і психічним насильством над навчаються, з підстав п. 2 ст. 336 Трудового кодексу РФ. Аналогічна формулювання підстави для звільнення вноситься до наказу про звільнення і особисту картку працівника.
« Попередня Наступна »
= Перейти до змісту підручника =
Інформація, релевантна " 2. Застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю учня, вихованця "
  1. Стаття 145. Необгрунтована відмова в прийомі на роботу або необгрунтоване звільнення вагітної жінки або жінки, яка має дітей віком до трьох років Коментар до статті 145
    застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (або ) психічним насильством над особистістю учня, вихованця, є підставою припинення трудового договору з педагогічним працівником. Склад злочину формальний. Злочин закінчено з моменту відмови в прийомі на роботу або необгрунтованого звільнення жінки. Форма відмови не має значення для
  2. 1.2. Спеціальні підстави для розірвання трудового договору з працівником
    застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю учня вихованця; - досягнення граничного віку для заміщення відповідної посади; - необрання за конкурсом на посаду науково-педагогічного працівника або закінчення терміну обрання за конкурсом; 5) працівника, який працює у фізичної особи. Такого
  3. 5. Злочини проти громадської моральності
    застосування насильства над особистістю, погрози вбивством, вельми тяжким або тяжким тілесним ушкодженням потерпілої або члена її сім'ї, або за допомогою обману, або зловживання своєю владою над цією особою, або з використанням безпорадного стану , або залежності особи від винного. За скоєння цього злочину було передбачено покарання у вигляді позбавлення волі у в'язниці на строк не менше
  4. Короткий перелік латинських висловів, які використовуються в міжнародній практиці
    застосуванні Основ цивільного законодавства СРСР 1991 р. на території Російської Федерації див.: постанова Верховної Ради РФ від 14 липня 1992 р. N 3301-I "Про регулювання цивільних правовідносин у період проведення економічної реформи" / / Відомості РФ. 1992. N 30. Ст. 1800. * (54) Див: Брагінський М.І., Витрянский В.В. Договірне право. Загальні положення. М., 1997. С. 41 (автор глави
  5. 3. Підстави та умови договірної відповідальності
    застосування на практиці радянського кримінального закону ". --- --- Матвєєв Г.К. Указ. соч. С. 13. Привносячи в що має багатовікові традиції цивілістикою чужі їй кримінально - правові вчення, Г.К . Матвєєв та інші прихильники складу цивільного правопорушення з дивовижним завзяттям захищали свої позиції. Погляди ж деяких цивілістів, які не визнавали існування
  6. Глава XX. ДОГОВОРИ ПРО ІГРАХ І ПАРІ
    застосуванні до російського законодавства. СПб., 1879. С. 339 (див. також: Белов В.А. Ігри та парі як інститути цивільного права / / Законодавство. 1999. N 10. С. 5 і сл.). Там же. Відповідні міркування були висловлені на цей рахунок в одному з рішень Сенату, котрий звернув увагу на те, що "угода про парі - це така угода, яка, маючи всі зовнішні ознаки договору, викликається
  7. Стаття 156. Невиконання обов'язків по вихованню неповнолітнього Коментар до статті 156
    застосування судами законодавства при вирішенні спорів, пов'язаних з вихованням дітей ":" Жорстоке поводження з дітьми може виявлятися не тільки в здійсненні батьками фізичного або психічного насильства над ними або в замах на їх статеву недоторканність, але і в застосуванні неприпустимих способів виховання (в грубому, зневажливому, що принижує людську гідність поводження з
  8. Коментар до п. 3 та п. 3.1
    застосування судами законодавства про військовий обов'язок, військову службу і статус військовослужбовців "від 14 лютого 2000 р. N 9 істотним порушенням умов контракту з боку федерального органу виконавчої влади, в якому федеральним законом передбачена військова служба, може бути визнано таке порушення, через якого військовослужбовець позбувся можливості здійснювати свої
  9. § 3. Позитивізм у філософії, науці, соціології
    застосування різноманітних методів дослідження девіантності: анкетні опитування та інтерв'ю, спостереження, вивчення біографій, особистих документів та ін Класичною стала робота Ф. трешери з вивчення чиказьких банд *. * Thrasher F. The Gang: A Study of 1,313 Gangs in Chicago. Chicago: University of Chicago Press, 1927. Залишається додати, що спадщина Чиказької школи виявляється і в сучасних
  10. Стаття 12. Обов'язки поліції
    застосування процесуальних засобів перевірки, а також використання в ході такої залучених у кримінальний процес результатів застосування непроцесуальних засобів перевірки. 1.69. У літературі висловлено думку, що перевірка приводу для порушення кримінальної справи проводиться з урахуванням правил ст. 87 КПК РФ. Так як більшістю процесуалістів визнається можливість доказування на стадії