Головна |
« Попередня | Наступна » | |
Стаття 77. Особливості підготовки медичних працівників та фармацевтичних працівників |
||
Перш за все слід зазначити, що самостійне значення норми про організацію підготовки персоналу в медичній сфері придбали в рамках коментованої статті . До цього окремі положення, що стосуються питань навчання, містила ст. 54 Основ законодавства 1993 Отримання медичного чи фармацевтичного освіти передбачається на різних освітніх цензів (рівнях). Згідно ст. 9 Закону РФ "Про освіту" освітня програма визначає зміст освіти певних рівня та (або) спрямованості. До основних професійним належать програми: 1) початкової професійної освіти (воно має на меті підготовку працівників кваліфікованої праці за всіма основними напрямками суспільно корисної діяльності на базі основної загальної та середньої (повної) загальної освіти); 2) середньої професійної освіти (воно має на меті підготовку фахівців середньої ланки, задоволення потреб особистості в поглибленні і розширенні освіти на базі основної загальної, середньої (повної) загальної або початкової професійної освіти); 3) вищої професійної освіти (програми бакалаврату, програми підготовки спеціаліста та програми магістратури). Його цілями є підготовка та перепідготовка фахівців відповідного рівня, задоволення потреб особистості в поглибленні і розширенні освіти. Підготовка осіб з вищою професійною освітою для отримання кваліфікації (ступеня) "бакалавр" та кваліфікації (ступеня) "спеціаліст" здійснюється на базі середньої (повної) загальної, середньої професійної освіти, а для отримання кваліфікації (ступеня) "магістр" - на базі бакалаврату; 4) післявузівської професійної освіти. Воно надає громадянам можливість підвищення рівня освіти, наукової, педагогічної кваліфікації на базі вищої професійної освіти. У рамках медичної спеціалізації воно може бути отримано в ординатурі і інтернатурі. Як післявузівської професійної освіти можна розглядати додаткову професійну освіту. Наказом Міністерства охорони здоров'я Росії від 23.04.2009 N 210Н (1) затверджена Номенклатура спеціальностей фахівців з вищою і післявузівську медичною та фармацевтичною освітою у сфері охорони здоров'я Російської Федерації, а Наказом Міністерства охорони здоров'я Росії від 16.04.2008 N 176н < 2> - Номенклатура спеціальностей фахівців з середньою медичною та фармацевтичною освітою у сфері охорони здоров'я Російської Федерації. --- (1) Наказ Міністерства охорони здоров'я Росії від 23.04.2009 N 210Н "Про номенклатуру спеціальностей фахівців з вищою і післявузівську медичною та фармацевтичною освітою у сфері охорони здоров'я Російської Федерації" (ред. від 09.02.2011) / / Російська газета. 2009. N 104. (2) Наказ Міністерства охорони здоров'я Росії від 16.04.2008 N 176н "Про Класифікації спеціальностей фахівців з середньою медичною та фармацевтичною освітою у сфері охорони здоров'я Російської Федерації" (ред. від 30.03.2010) / / Російська газета . 2008. N 101. Практична підготовка осіб відповідно до освітніми програмами організується на базі: 1) структурних підрозділів освітніх і наукових організацій, що здійснюють медичну діяльність або фармацевтичну діяльність (клінік); 2) медичних організацій, у тому числі медичних організацій, в яких розташовуються структурні підрозділи освітніх та наукових організацій (клінічній базі); 3) організацій - виробників лікарських засобів і медичних виробів, аптечних організацій, судово-експертних установ та інших організацій, що здійснюють діяльність у сфері охорони здоров'я, у тому числі організацій, в яких розташовуються структурні підрозділи освітніх та наукових організацій. Наказом МОЗ СРСР від 20.01.1982 N 44 (1) регламентовані питання, пов'язані з післявузівської практичною підготовкою (інтернатури) випускників лікувального, педіатричного та стоматологічного факультетів медичних інститутів та медичних факультетів університетів. --- (1) Наказ МОЗ СРСР від 20.01.1982 N 44 "Про заходи щодо подальшого поліпшення підготовки лікарських кадрів в інтернатурі" / / Офіційно не опублікований. Порядок проходження інтернатури закріплений у названому Наказі і регулюється: 1) Положенням про однорічної спеціалізацію (інтернатуру) випускників лікувальних, педіатричних та стоматологічних факультетів медичних інститутів та медичних факультетів університетів ; 2) Положенням про центральний методичному кабінеті по спеціалізації та удосконаленню лікарів і провізорів Міністерства охорони здоров'я. Згідно п. 1 Положення однорічна спеціалізація (інтернатура) є обов'язковою формою післядипломної підготовки випускників лікувального, педіатричного та стоматологічного факультетів медичних інститутів та медичних факультетів університетів, по закінченні якої випускникам присвоюється кваліфікація лікаря-спеціаліста. Від інтернатури звільняються випускники, розподілені на науково-дослідну роботу, а також надійшли до аспірантури або клінічної ординатури. Термін підготовки в інтернатурі становить один рік. Лікарі, які закінчили інтернатуру, зобов'язані пропрацювати за місцем розподілу не менше трьох років. Після проходження інтернатури фахівці можуть заміщати в закладах охорони здоров'я лікарські та провізорських посади. Фахівці, бажаючі розвивати свій професійний рівень, продовжують навчання в клінічній ординатурі. Порядок навчання в ній закріплено в Положенні про клінічну ординатуру (затв. Наказом МОЗ Росії від 17.02.1993 N 23) (1). --- (1) БНА МВ РФ. 1993. N 3. Основним завданням навчання в клінічній ординатурі є підготовка висококваліфікованих фахівців для їх самостійної роботи в органах і установах охорони здоров'я або в порядку приватної практики. Навчання здійснюється з відривом від основного місця роботи. Тривалість навчання складає два роки, проте цей термін може бути збільшений до п'яти років. Відповідне рішення приймається у кожному конкретному випадку залежно від спеціальності підготовки. Лікарі, які пройшли за конкурсом в клінічну ординатуру, звільняються від роботи на підставі листа навчального чи наукового закладу, що здійснює підготовку клінічних ординаторів. Термін навчання в клінічній ординатурі зараховується до трудового стажу лікаря. По закінченні навчання особам, які отримали фундаментальну наукову, професійну освіту в ординатурі, інтернатурі, видається документ державного зразка про післявузівську професійну освіту. Форма документа встановлюється Мінздоровсоцрозвитку Росії. В даний час форма такого документа не затверджена. До її прийняття видаються посвідчення: про закінчення однорічної спеціалізації (інтернатури); до диплома про базову вищу медичну освіту. Лікарі, які закінчили інтернатуру або ординатуру, отримують, крім того, сертифікат фахівця, що підтверджує право на заняття медичною і фармацевтичною діяльністю у Російській Федерації. Цей сертифікат видається після здачі сертифікаційного іспиту (лист Міністерства охорони здоров'я Росії від 17.06.2010 N 16-3/10/2-5048 (1)) і підтверджується кожні п'ять років шляхом проходження підвищення кваліфікації (не менше 144 годин). При допуску до медичної діяльності обов'язково надається свідоцтво про підвищення кваліфікації, на підставі якого був виданий сертифікат. --- (1) Офіційно не опублікована. У період навчання в інтернатурі або ординатурі в установах державної або муніципальної системи охорони здоров'я лікарі мають право на роботу в цих установах під контролем медичного персоналу, який несе відповідальність за їх професійну підготовку. Студенти вищих і середніх медичних навчальних закладів допускаються до участі у наданні медичної допомоги громадянам відповідно до програмами навчання. Згідно з Наказом Міністерства охорони здоров'я Росії від 15.01.2007 N 30 брати участь у наданні медичної допомоги можуть студенти, які успішно пройшли необхідну теоретичну підготовку, мають практичні навики, придбані на муляжах (фантомах), що пройшли попередні і періодичні медичні огляди. Їх участь здійснюється під контролем медичного персоналу, при дотриманні медичної етики і за згодою пацієнтів або їх законних представників. Медичний персонал, який контролює участь студентів у наданні медичної допомоги громадянам, визначається керівником медичної організації. Особи, що не мають закінченої вищої медичної чи фармацевтичної освіти, можуть бути допущені до заняття медичною чи фармацевтичною діяльністю на посадах працівників із середньою медичною освітою. Для допуску до роботи за професією зазначені особи повинні мати диплом про середню медичну освіту та сертифікат фахівця. Деякі посади вимагають спеціальної підготовки (спеціалізації): наприклад, медсестра фізіотерапії, медсестра-анестезіолог і т.д. Працівники із середнім медичним або фармацевтичним утворенням, що не працювали за спеціальністю більше п'яти років, можуть бути допущені до практичної медичної чи фармацевтичної діяльності після підтвердження своєї кваліфікації у відповідній установі державної або муніципальної системи охорони здоров'я або на підставі перевірочного випробування, яке проводять комісії професійних медичних і фармацевтичних асоціацій. Порядок організації та проведення практичної підготовки за основними освітніми програмами середньої, вищої і післявузівської медичного чи фармацевтичного освіти і додатковим професійним освітнім програмам встановлюється Мінздоровсоцрозвитку Росії. При наданні медичної допомоги в рамках практичної підготовки медичних працівників пацієнт повинен бути поінформований про участь навчаються в наданні йому медичної допомоги і має право відмовитися від участі навчаються в наданні йому медичної допомоги. У цьому випадку медична організація зобов'язана надати такому пацієнту медичну допомогу без участі навчаються. |
||
« Попередня | Наступна » | |
|
||
Інформація, релевантна " Стаття 77. Особливості підготовки медичних працівників та фармацевтичних працівників " |
||
|